Check the below Class 9 Hindi MCQ and Class 9 Hindi Ganga Chapter 5 आखिरी चट्टान तक MCQ Online Test with Answers were prepared based on the latest exam pattern.
Class 9 Hindi Chapter 5 MCQ आखिरी चट्टान तक
Class 9 Hindi आखिरी चट्टान तक MCQ
आखिरी चट्टान तक MCQ Questions – Class 9 Hindi Chapter 5 MCQ Online Test
बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तर
प्रश्न 1.
लेखक ने कन्याकुमारी में किन तीन सागरों का संगम देखा?
(क) अरब सागर, हिंद महासागर और बंगाल की खाड़ी
(ख) प्रशांत महासागर, हिंद महासागर और लाल सागर
(ग) अरब सागर, मृत सागर और कैस्पियन सागर
(घ) हिंद महासागर, आर्कटिक महासागर और अरब सागर
उत्तर:
(क) अरब सागर, हिंद महासागर और बंगाल की खाड़ी
प्रश्न 2.
लेखक ने सूर्यास्त का खुला विस्तार देखने के लिए किस स्थान को सबसे उपयुक्त माना?
(क) केप होटल का बाथ टैंक
(ख) विवेकानंद चट्टान
(ग) सैंड हिल से आगे एक ऊँचा रेतीला टीला
(घ) कन्याकुमारी का मंदिर
उत्तर:
(ग) सैंड हिल से आगे एक ऊँचा रेतीला टीला
प्रश्न 3.
सूर्यास्त के समय समुद्र के पानी का रंग सोने से बदलकर कैसा हो गया?
(क) आसमान जैसा नीला और फिर हरा
(ख) दूध जैसा सफ़ेद और फिर पीला
(ग) लहू जैसा लाल और फिर काला
(घ) गहरा भूरा और फिर बैंगनी
उत्तर:
(ग) लहू जैसा लाल और फिर काला
प्रश्न 4.
लेखक के साथ विवेकानंद चट्टान पर गए शिक्षित नवयुवक का मुख्य धंधा क्या था?
(क) मछली पकड़ना
(ख) फोटो-एल्बम बेचना
(ग) सरकारी मेहमानों को कॉफी पिलाना
(घ) नावें चलाना
उत्तर:
(ख) फोटो-एल्बम बेचना
प्रश्न 5.
वापस लौटते समय लेखक को किस बात का खतरा महसूस हुआ?
(क) जंगली जानवरों के हमले का
(ख) रास्ता भटक जाने का
(ग) समुद्र के बढ़ते पानी में समा जाने का
(घ) चट्टान से गिर जाने का
उत्तर:
(ग) समुद्र के बढ़ते पानी में समा जाने का
दिए गए गद्यांशों और उन पर आधारित बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरों को पढ़िए।
1. हिंद महासागर की ऊँची-ऊँची लहरें मेरे आस-पास की स्याह चट्टानों से टकरा रही थीं। बलखाती लहरें रास्ते की नुकीली चट्टानों से कटती हुई आती थीं जिससे उनके ऊपर चूरा बूँदों की जालियाँ बन जाती थीं। मैं देख रहा था और अपनी पूरी चेतना से महसूस कर रहा था शक्ति का विस्तार, विस्तार की शक्ति। तीनों तरफ से क्षितिज तक पानी ही पानी था, फिर भी सामने का क्षितिज, हिंद महासागर का, अपेक्षया अधिक दूर और अधिक गहरा जान पड़ता था। लगता था कि उस ओर दूसरा छोर है ही नहीं। तीनों ओर के क्षितिज को आँखों में समेटता मैं कुछ देर भूला रहा कि मैं मैं हूँ, एक जीवित व्यक्ति दूर से आया यात्री, एक दर्शक। उस दृश्य के बीच में जैसे दृश्य का एक हिस्सा बनकर खड़ा रहा-बड़ी-बड़ी चट्टानों के बीच एक छोटी-सी चट्टान। (पृष्ठ सं०-85)
(क) लेखक कन्याकुमारी में किस महासागर के विस्तार को देख रहा था?
(i) प्रशांत महासागर
(ii) हिंद महासागर
(iii) अटलांटिक महासागर
(iv) आर्कटिक महासागर
उत्तर:
(ii) हिंद महासागर
(ख) लहरों के नुकीली चट्टानों से टकराने पर क्या परिणाम हो रहा था?
(i) चट्टानें टूट रही थीं।
(ii) पानी का रंग बदल रहा था।
(iii) चूरा बूँदों की जालियाँ बन रही थीं।
(iv) लहरें शांत हो रही थीं।
उत्तर:
(iii) चूरा बूँदों की जालियाँ बन रही थीं।
(ग) ‘शक्ति का विस्तार, विस्तार की शक्ति’ – इस पंक्ति से लेखक का क्या तात्पर्य है?
(i) समुद्र की अपार गहराई और उसका फैलाव
(ii) मनुष्य की शारीरिक शक्ति
(iii) चट्टानों की मजबूती
(iv) यात्रियों की भीड़
उत्तर:
(i) समुद्र की अपार गहराई और उसका फैलाव
(घ) लेखक कुछ देर के लिए क्या भूल गया था?
(i) अपना घर का रास्ता
(ii) कि वह एक जीवित व्यक्ति और यात्री है
(iii) अपने मित्रों के नाम
(iv) कन्याकुमारी का इतिहास
उत्तर:
(ii) कि वह एक जीवित व्यक्ति और यात्री है
(ङ) नीचे दिए गए कथन (A) और कारण (B) को पढ़कर सही विकल्प चुनें:
कथन (A) : लहरों के टकराने से चूरा बूँदों की जालियाँ बन रही थीं।
कारण (R) : लहरें नुकीली चट्टानों से कटती हुई आ रही थीं।
विकल्प-
(i) कथन और कारण दोनों सही हैं तथा कारण, कथन का सही स्पष्टीकरण है।
(ii) कथन और कारण दोनों सही हैं, पर कारण कथन का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
(iii) कथन सही है, कारण गलत है।
(iv) कथन गलत है, कारण सही है।
उत्तर:
(i) कथन और कारण दोनों सही हैं तथा कारण, कथन का सही स्पष्टीकरण है।
2. सूर्य का गोला पानी की सतह से छू गया। पानी पर दूर तक सोना-ही-सोना ढुल आया। पर वह रंग इतनी जल्दी-जल्दी बदल रहा था कि किसी भी एक क्षण के लिए उसे एक नाम दे सकना असंभव था। सूर्य का गोला जैसे एक बेबसी में पानी के लावे में डूबता जा रहा था। धीरे-धीरे वह पूरा डूब गया और कुछ क्षण पहले जहाँ सोना बह रहा था, वहाँ अब लहू बहता नजर आने लगा। कुछ और क्षण बीतने पर वह लहू भी धीरे-धीरे बैजनी और बैजनी से काला पड़ गया। मैंने फिर एक बार मुड़कर दाईं तरफ पीछे देख लिया। नारियलों की टहनियाँ उसी तरह हवा में ऊपर उठी थीं। हवा उसी तरह गूँज रही थी, पर पूरे दृश्यपट पर स्याही फैल गई थी। एक-दूसरे से दूर खड़े झुरमुट स्याह पड़कर, जैसे लगातार सिर धुन रहे थे और हाथ-पैर पटक रहे थे। मैं अपनी जगह से उठ खड़ा हुआ और अपनी मुट्ठियाँ भींचता खोलता कभी उस तरफ और कभी समुद्र की तरफ देखता रहा। (पृष्ठ सं०- 87)
(क) सूर्य का गोला जब पानी के सतह से छू गया, तो कौन-सा रंग पानी पर दूर तक ढुल आया?
(i) सोने जैसा रंग
(ii) चाँदी जैसा रंग
(iii) ताँबे जैसा रंग
(iv) इनमें से कोई नहीं
उत्तर:
(i) सोने जैसा रंग
(ख) सूर्य का गोला ‘बेबसी में पानी के लावे में डूबता’ प्रतीत होना किस ओर संकेत करता है?
(i) सूर्य की अपनी कोई शक्ति नहीं है।
(ii) समय के परिवर्तन की अनिवार्यता, जिसे चाहकर भी रोका नहीं जा सकता।
(iii) समुद्र सूर्य को जबरदस्ती खींच रहा है।
(iv) सूर्य की गर्मी समाप्त हो गई है।
उत्तर:
(ii) समय के परिवर्तन की अनिवार्यता, जिसे चाहकर भी रोका नहीं जा सकता।
(ग) पानी में डूबते सूर्य के साथ कौन-सा रंग परिवर्तित हुआ?
(i) सोने जैसा रंग चाँदी जैसे रंग में परिवर्तित हो गया
(ii) सोने जैसा रंग रक्त जैसे रंग में परिवर्तित हो गया
(iii) सोने जैसा रंग काला रंग में परिवर्तित हो गया
(iv) रंग में कोई परिवर्तित नहीं हुआ
उत्तर:
(ii) सोने जैसा रंग रक्त जैसे रंग में परिवर्तित हो गया
(घ) “पूरे दृश्यपट पर स्याही फैल गई थी।” यहाँ ‘स्याही’ शब्द का लाक्षणिक अर्थ क्या है?
(i) लेखक की कलम से स्याही गिरना
(ii) समुद्र का पानी काला हो जाना
(iii) तीव्र गति से फैलने वाला गहरा अंधकार और उसके साथ आने वाला डर
(iv) आसमान में बादलों का छा जाना
उत्तर:
(iii) तीव्र गति से फैलने वाला गहरा अंधकार और उसके साथ आने वाला डर
(ङ) नीचे दिए गए कथनों को पढ़कर सही विकल्प का चयन कीजिए-
I. सूर्य के पानी को छूते ही पानी सोने जैसा चमकने लगा।
II. पानी का रंग पूरे समय एक जैसा बना रहा।
III. सूर्य धीरे-धीरे पानी में डूबता गया।
IV. अंत में दृश्य अंधकारमय हो गया।
विकल्प-
(i) केवल I, III और IV सही हैं।
(ii) केवल II और IV सही हैं।
(iii) केवल I और II सही हैं।
(iv) सभी सही हैं।
उत्तर:
(i) केवल I, III और IV सही हैं।
3. चट्टान पानी के अंदर तक चली गई थी- उसे बचाकर आगे जाने के लिए पानी में उतरना आवश्यक था। पर उस समय पानी की तरफ पाँव बढ़ाने का मेरा साहस नहीं हुआ। मैं चट्टान की नोकों पर पैर रखता किसी तरह उसके ऊपर पहुँच गया। सोचा नीचे खड़े रहने की अपेक्षा वह अधिक सुरक्षित होगा। पर ऊपर पहुँचकर लगा जैसे मेरे साथ एक मजाक किया गया हो। चट्टान के उस तरफ तट का खुला फैलाव था – लगभग सौ फुट का। कितने ही लोग वहाँ टहल रहे थे। ऊपर सड़क पर जाने के लिए वहाँ से रास्ता भी बना था। मन से डर निकल जाने से मुझे अपने आप काफी हल्का लगा और मैं चट्टान से नीचे कूद गया। (पृष्ठ सं०- 88 )
(क) लेखक का पानी में पाँव बढ़ाने का साहस क्यों नहीं हुआ?
(i) उसे तैरना नहीं आता था।
(ii) पानी बहुत ठंडा था।
(iii) बढ़ते अँधेरे और समुद्र की गर्जना ने मन में एक अनजाना डर पैदा कर दिया था।
(iv) वह अपने जूते खराब नहीं करना चाहता था।
उत्तर:
(iii) बढ़ते अँधेरे और समुद्र की गर्जना ने मन में एक अनजाना डर पैदा कर दिया था।
(ख) “मेरे साथ एक मजाक किया गया हो” – लेखक ने ऐसा क्यों महसूस किया?
(i) क्योंकि चट्टान के ऊपर कोई और व्यक्ति खड़ा उसे डरा रहा था।
(ii) क्योंकि जिस बाधा को वह बहुत बड़ा और खतरनाक समझ रहा था, उसके दूसरी तरफ सब कुछ बहुत सहज और सुरक्षित था।
(iii) क्योंकि वह चट्टान से नीचे गिर गया था।
(iv) क्योंकि लोग उस पर हँस रहे थे।
उत्तर:
(ii) क्योंकि जिस बाधा को वह बहुत बड़ा और खतरनाक समझ रहा था, उसके दूसरी तरफ सब कुछ बहुत सहज और सुरक्षित था।
(ग) चट्टान की दूसरी तरफ का दृश्य लेखक की पहली स्थिति से किस प्रकार भिन्न था?
(i) दूसरी तरफ और भी गहरा अँधेरा था।
(ii) दूसरी तरफ का रास्ता और भी संकरा और पथरीला था।
(iii) वहाँ जीवन की सामान्य हलचल थी, लोग टहल रहे थे और सड़क का रास्ता साफ था।
(iv) वहाँ पानी का स्तर और भी अधिक बढ़ा हुआ था।
उत्तर:
(iii) वहाँ जीवन की सामान्य हलचल थी, लोग टहल रहे थे और सड़क का रास्ता साफ था।
(घ) ‘मन से डर निकल जाने से मुझे अपने आप काफी हल्का लगा’ – इस पंक्ति में हल्का लगने का क्या अर्थ है?
(i) लेखक का वजन कम हो गया था।
(ii) डर के कारण जो मानसिक दबाव और भारीपन था, वह सुरक्षा का अहसास होते ही समाप्त हो गया।
(iii) लेखक चट्टान से नीचे कूद गया था।
(iv) तेज हवा के कारण लेखक उड़ने लगा था।
उत्तर:
(ii) डर के कारण जो मानसिक दबाव और भारीपन था, वह सुरक्षा का अहसास होते ही समाप्त हो गया।
(ङ) नीचे दिए गए कथनों को पढ़कर सही विकल्प का चयन कीजिए-
I. चट्टान पानी के अंदर तक फैली हुई थी।
II. लेखक ने तुरंत पानी में उतरकर रास्ता पार किया।
III. लेखक ने चट्टान की नोकों पर पैर रखकर ऊपर जाने का प्रयास किया।
IV. लेखक को पानी में उतरने का साहस नहीं हुआ।
विकल्प-
(i) केवल I, III और IV सही हैं।
(ii) केवल I और II सही हैं।
(iii) केवल II और III सही हैं।
(iv) सभी सही हैं।
उत्तर:
(i) केवल I, III और IV सही हैं।
4. कन्याकुमारी के मंदिर में पूजा की घंटियाँ बज रही थीं। भक्तों की एक मंडली अंदर जाने से पहले मंदिर की दीवार के पास रुककर उसे प्रणाम कर रही थी। सरकारी मेहमान गेस्ट हाउस की तरफ लौट रहे थे। हमारी नाव और किनारे के बीच हल्की धूप में कई एक नावों के पाल और कडल – काकों के पंख एक-से चमक रहे थे। मैं अब भी आँखों से बीच की दूरी नाप रहा था और मन में बसों का टाइम टेबल दोहरा रहा था। तीसरी बस नौ चालीस पर, चौथी …। (पृष्ठ सं० -90)
(क) मंदिर भक्तों और समुद्र का एक साथ वर्णन क्या दर्शाता है?
(i) केवल धार्मिक माहौल
(ii) केवल प्राकृतिक दृश्य
(iii) धार्मिकता और प्रकृति का संगम
(iv) भीड़-भाड़ का चित्रण
उत्तर:
(iii) धार्मिकता और प्रकृति का संगम
(ख) लेखक द्वारा आँखों से बीच की दूरी नापना और ‘टाइम-टेबल दोहराना’ किस मानसिक स्थिति को दर्शाता है?
(i) वह समुद्र की गहराई जानना चाहता था।
(ii) वह बहुत गणितज्ञ व्यक्ति था।
(iii) प्रकृति के असीम विस्तार के बावजूद, वह वापस अपने सीमित और भागदौड़ भरे जीवन की चिंताओं (बस पकड़ने) में लौट रहा था।
(iv) वह नाव चलाने वाले से प्रतियोगिता कर रहा था।
उत्तर:
(iii) प्रकृति के असीम विस्तार के बावजूद, वह वापस अपने सीमित और भागदौड़ भरे जीवन की चिंताओं (बस पकड़ने) में लौट रहा था।
(ग) गद्यांश में ‘सरकारी मेहमानों’ और ‘भक्तों’ के व्यवहार के माध्यम से क्या संकेत मिलता है?
(i) कन्याकुमारी में केवल सरकारी लोग ही जा सकते हैं।
(ii) वहाँ धार्मिक आस्था (मंदिर) और आधुनिक सुख-सुविधा (गेस्ट हाउस) साथ – साथ मौजूद हैं।
(iii) भक्त लोग गेस्ट हाउस में नहीं रह सकते।
(iv) सरकारी मेहमान मंदिर नहीं जाते।
उत्तर:
(ii) वहाँ धार्मिक आस्था (मंदिर) और आधुनिक सुख-सुविधा (गेस्ट हाउस) साथ-साथ मौजूद हैं।
(घ) “कडल-काक” शब्द किसके लिए प्रयुक्त हुआ है?
(i) समुद्र में चलने वाली छोटी नावों के लिए
(ii) समुद्र के किनारे रहने वाले एक विशेष प्रकार के पक्षियों के लिए
(iii) कन्याकुमारी के स्थानीय निवासियों के लिए
(iv) मंदिर के पुजारियों के लिए
उत्तर:
(ii) समुद्र के किनारे रहने वाले एक विशेष प्रकार के पक्षियों के लिए
(ङ) नीचे दिए गए कथनों को पढ़कर सही विकल्प चुनिए-
I. मंदिर में धार्मिक गतिविधियाँ हो रही थीं।
II. भक्त अंदर जाने से पहले प्रणाम कर रहे थे।
III. घंटियों का बजना पूजा का संकेत है।
IV. प्रणाम करना केवल औपचारिकता थी।
विकल्प-
(i) I, II और III सही हैं
(ii) केवल II और IV सही हैं
(iii) केवल I और III सही हैं
(iv) सभी सही हैं
उत्तर:
(i) I, II और III सही हैं
5. सूर्य का गोला पानी की सतह से छू गया। पानी पर दूर तक सोना-ही-सोना दुल आया। पर वह रंग इतनी जल्दी-जल्दी बदल रहा था कि किसी भी एक क्षण के लिए उसे एक नाम दे सकना असंभव था। सूर्य का गोला जैसे एक बेबसी में पानी के लावे में डूबता जा रहा था। धीरे-धीरे वह पूरा डूब गया और कुछ क्षण पहले जहाँ सोना बह रहा था, वहाँ अब लहू बहता नजर आने लगा। कुछ और क्षण बीतने पर वह लहू भी धीरे-धीरे बैजनी और बैजनी से काला पड़ गया।
मैंने फिर एक बार मुड़कर दाईं तरफ पीछे देख लिया। नारियलों की टहनियाँ उसी तरह हवा में ऊपर उठी थीं। हवा उसी तरह गूँज रही थी, पर पूरे दृश्यपट पर स्याही फैल गई थी। एक-दूसरे से दूर खड़े झुरमुट, स्याह पड़कर, जैसे लगातार सिर धुन रहे थे और हाथ-पैर पटक रहे थे। मैं अपनी जगह से उठ खड़ा हुआ और अपनी मुट्ठियाँ भींचता खोलता कभी उस तरफ और कभी समुद्र की तरफ देखता रहा।
प्रश्न
(i) सूर्य के डूबने पर पानी का रंग सोने जैसा क्यों लग रहा था?
(क) क्योंकि पानी में सोना मिला हुआ था।
(ख) सूर्य की किरणों के प्रतिबिंब के कारण।
(ग) पानी के नीचे कोई प्रकाश जल रहा था।
(घ) क्योंकि आकाश का रंग नीला था।
उत्तर:
(ख) सूर्य की किरणों के प्रतिबिंब के कारण।
(ii) सूर्यास्त के अंतिम क्षणों में पानी का रंग कैसा हो गया था?
(क) सुनहरा
(ख) लाल
(ग) काला
(घ) पीला
उत्तर:
(ग) काला
(iii) गद्यांश के आधार पर लेखक की मानसिक स्थिति का वर्णन कीजिए।
(क) लेखक अत्यधिक प्रसन्न है और प्राकृतिक सौंदर्य का आनंद ले रहा है।
(ख) लेखक बेचैन है और उसके अंदर कोई गहरा द्वंद्व या चिंता है।
(ग) लेखक को डर लग रहा है और वह वहाँ से भाग जाना चाहता है।
(घ) लेखक को वहाँ के दृश्य से कोई फर्क नहीं पड़ रहा है।
उत्तर:
(ख) लेखक बेचैन है और उसके अंदर कोई गहरा द्वंद्व या चिंता है।
(iv) कथन (A) : सूर्यास्त के बाद का दृश्य ‘स्याह’ (काला) हो गया था।
कारण (R) : समुद्र के किनारे नारियलों की टहनियाँ और झुरमुट अँधेरे में डरावने और हिलते हुए प्रतीत हो रहे थे।
कूट
(क) कथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं तथा कारण (R), कथन (A) की सही व्याख्या करता है।
(ख) कथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं, परंतु कारण (R), कथन (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
(ग) कथन (A) सही है, किंतु कारण (R) गलत है।
(घ) कथन (A) गलत है, किंतु कारण (R) सही है।
उत्तर:
(ख) कथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं, परंतु कारण (R), कथन (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
(v) निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए
1. सूर्य का रंग पल-पल बदल रहा था, इसलिए उसे कोई एक नाम देना कठिन था।
2. लेखक शांति से देर रात तक बैठकर सूर्यास्त का आनंद ले रहा था।
3. सूर्यास्त के बाद लेखक अपनी मुट्ठियाँ भींच रहा था, जो उसके तनाव या बेचैनी को दर्शाता है।
उपर्युक्त में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं?
(क) केवल 1
(ख) 1 और 3
(ग) 2 और 3
(घ) 1, 2 और 3
उत्तर:
(ख) 1 और 3
6. अचानक खयाल आया कि मुझे वहाँ से लौटकर भी जाना है। इस खयाल से ही शरीर में कँपकँपी भर गई। दूर सैंड हिल की तरफ देखा। वहाँ स्याही में डूबे कुछ धुंधले रंग हिलते नजर आ रहे थे। मैंने रंगों को पहचानने की कोशिश की, पर उतनी दूर से आकृतियों को अलग-अलग कर सकना संभव नहीं था। मेरे और उन रंगों के बीच स्याह पड़ती रेत के कितने ही टीले थे।
मन में डर समाने लगा कि क्या अँधेरा होने से पहले मैं उन सब टीलों को पार करके जा सकूँगा? कुछ कदम उस तरफ बढ़ा भी पर लगा कि नहीं! उस रास्ते से जाऊँगा, तो शायद रेत में ही भटकता रह जाऊँगा।
इसलिए सोचा बेहतर है नीचे समुद्र तट पर उतर जाऊँ तट का रास्ता निश्चित रूप से केप होटल के सामने तक ले जाएगा। निर्णय तुरंत करना था, इसलिए बिना और सोचे मैं रेत पर बैठकर नीचे तट की तरफ फिसल गया। पर तट पर पहुँचकर फिर कुछ क्षण बढ़ते अँधेरे की बात भूला रहा।
प्रश्न
(i) लेखक के मन में डर क्यों पैदा हुआ?
(क) क्योंकि वह रास्ता भटक गया था।
(ख) क्योंकि उसे अँधेरा होने से पहले टीलों को पार करने की चिंता थी।
(ग) क्योंकि सैंड हिल पर कोई खतरनाक जीव था।
(घ) क्योंकि उसके पास केप होटल जाने के लिए नक्शा नहीं था।
उत्तर:
(ख) क्योंकि उसे अंधेरा होने से पहले टीलों को पार करने की चिंता थी।
(ii) लेखक ने अंतत: तट की तरफ जाने का निर्णय क्यों लिया?
(क) क्योंकि उसे रेत पर फिसलना अच्छा लगता था।
(ख) क्योंकि तट का रास्ता निश्चित रूप से केप होटल की ओर ले जाता था।
(ग) क्योंकि टीलों का रास्ता बहुत ऊँचा था।
(घ) क्योंकि उसे तट पर अपने दोस्त से मिलना था।
उत्तर:
(ख) क्योंकि तट का रास्ता निश्चित रूप से केप होटल की ओर ले जाता था।
(iii) गद्यांश के अनुसार, लेखक के लिए रंगों की आकृतियों को पहचानना कठिन क्यों था?
(क) क्योंकि रोशनी बहुत कम थी।
(ख) क्योंकि वे बहुत दूर थे और स्पष्ट नहीं थे।
(ग) क्योंकि वह रंगों का नाम नहीं जानता था।
(घ) क्योंकि वह अपनी आँखें ठीक से नहीं खोल पा रहा था।
उत्तर:
(ख) क्योंकि वे बहुत दूर थे और स्पष्ट नहीं थे।
(iv) कथन (A) : लेखक ने रेत पर बैठकर नीचे तट की तरफ फिसलने का निर्णय लिया।
कारण (R) : उसे तुरंत निर्णय लेना था और उसे विश्वास था कि तट का मार्ग उसे सुरक्षित स्थान तक पहुँचा देगा।
कूट
(क) कथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं तथा कारण (R), कथन (A) की सही व्याख्या करता है।
(ख) कथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं, परंतु कारण (R), कथन (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
(ग) कथन (A) सही है, किंतु कारण (R) गलत है।
(घ) कथन (A) गलत हैं, किंतु कारण (R) सही है।
उत्तर:
(क) कथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं तथा कारण (R), कथन (A) की सही व्याख्या करता है।
(v) निम्नलिखित में से कौन-से कथन सत्य हैं?
1. लेखक सैंड हिल की ओर जाने के लिए कदम बढ़ा चुका था, लेकिन फिर रुक गया।
2. लेखक को यह डर था कि वह रेत में भटक सकता है।
3. लेखक को केप होटल का रास्ता अच्छी तरह ज्ञात था।
कूट
(क) 1 और 2
(ख) 2 और 3
(ग) 1 और 3
(घ) 1, 2 और 3
उत्तर:
(क) 1 और 2
7. हम आठ आदमी ‘विवेकानंद चट्टान’ पर बैठे थे। चट्टान तट से सौ-सवा-सौ गज आगे समुद्र के बीच जाकर है- वहाँ, जहाँ बंगाल की खाड़ी की भौगोलिक सीमा समाप्त होती है। मेरे अलावा कन्याकुमारी के तीन नवयुवक थे, जिनमें से एक ग्रेजुएट था। चार मल्लाह थे, जो एक छोटी-सी मछुआ नाव में हमें वहाँ लाए थे। नाव क्या थी, रबड़ पेड़ के तीन तनों को साथ-साथ जोड़ लिया गया था, बसा। नीचे की नुकीली चट्टानों और ऊपर की ऊँची-ऊँची लहरों से बचाते हुए मल्लाह नाव को उस तरफ ला रहे थे, तो मैंने आसमान की तरफ देखते हुए उतनी देर अपनी चेतना को स्थगित रखने की चेष्टा की थी, अपने अंदर के डर को दिखावटी उदासीनता से ढक रखना चाहा था। पर जब चट्टान पर पहुँच गए, तो डर मेरी टाँगों में उतर गया, क्योंकि वहाँ बैठे हुए भी वे हल्के-हल्के काँप रही थीं।
प्रश्न
(i) लेखक और उनके साथी किस स्थान पर बैठे थे?
(क) समुद्र के तट पर
(ख) विवेकानंद चट्टान पर
(ग) बंगाल की खाड़ी में
(घ) नाव के अंदर
उत्तर:
(ख) विवेकानंद चट्टान पर
(ii) मल्लाह नाव को किस चीज़ से बचाते हुए ले जा रहे थे?
(क) तेज हवाओं और बारिश से
(ख) अन्य बड़ी नावों से
(ग) नीचे की नुकीली चट्टानों और ऊपर की ऊँची लहरों से
(घ) समुद्र में आने वाले तूफानों से
उत्तर:
(ग) नीचे की नुकीली चट्टानों और ऊपर की ऊँची लहरों से
(iii) गद्यांश के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा सत्य है?
(क) लेखक के साथ कन्याकुमारी के कुल चार नवयुवक थे।
(ख) नाव साधारण लकड़ी के तख्तों से बनी थी।
(ग) लेखक ने डर को छिपाने के लिए दिखावटी उदासीनता का सहारा लिया था।
(घ) चट्टान समुद्र के तट से बहुत दूर स्थित थी।
उत्तर:
(ग) लेखक ने डर को छिपाने के लिए दिखावटी उदासीनता का सहारा लिया था।
(iv) कथन (A) : चट्टान पर पहुँचने के बाद भी लेखक की टाँगें काँप रही थीं।
कारण (R) : लेखक के मन का डर उनकी शारीरिक अवस्था पर हावी हो गया था।
कूट
(क) कथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं तथा कारण (R), कथन (A) की सही व्याख्या करता है।
(ख) कथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं, परंतु कारण (R), कथन (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
(ग) कथन (A) सही है, किंतु कारण (R) गलत है।
(घ) कथन (A) गलत है, किंतु कारण (R) सही है।
उत्तर:
(क) कथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं तथा कारण (R), कथन (A) की सही व्याख्या करता है।
(v) निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए
1. मल्लाहों ने रबड़ के पेड़ के तीन तनों को जोड़कर नाव बनाई थी।
2. लेखक ने डर को छिपाने के लिए आसमान की तरफ देखा था।
3. विवेकानंद चट्टान वहाँ स्थित थी, जहाँ बंगाल की खाड़ी की भौगोलिक सीमा समाप्त होती है।
कूट
(क) 1 और 2
(ख) 2 और 3
(ग) 1 और 3
(घ) 1, 2 और 3
उत्तर:
(घ) 1, 2 और 3
8. ग्रेजुएट नवयुवक मुझे बता रहा था कि कन्याकुमारी की आठ हजार की आबादी में कम-से-कम चार-पाँच सौ शिक्षित नवयुवक ऐसे हैं, जो बेकार हैं उनमें से सौ के लगभग ग्रेजुएट हैं। उनका मुख्य धंधा है – नौकरियों के लिए अर्जियाँ देना और बैठकर आपस में बहस करना। वह खुद वहाँ फोटो एल्बम बेचता था। दूसरे नवयुवक भी उसी तरह के छोटे-मोटे काम करते थे। ‘हम लोग सीपियों का गूदा खाते हैं और दार्शनिक सिद्धांतों पर बहस करते हैं, वह कह रहा था। ‘इस चट्टान से इतनी प्रेरणा तो हमें मिलती ही है।’ मुझे दिखाने के लिए उसने वहीं से एक सीपी लेकर उसे तोड़ा और उसका गूदा मुँह में डाल लिया।
प्रश्न
(i) कन्याकुमारी के शिक्षित नवयुवकों का मुख्य ‘धंधा’ (कार्य) क्या था?
(क) फोटो-एल्बम बेचना।
(ख) सीपियों का गूदा इकट्ठा करना।
(ग) नौकरियों के लिए अर्जियाँ देना और बहस करना।
(घ) दार्शनिक सिद्धांतों का लेखन करना।
उत्तर:
(ग) नौकरियों के लिए अर्जियाँ देना और बहस करना।
(ii) गद्यांश में वर्णित नवयुवक स्वयं क्या कार्य करता था?
(क) वह एक सरकारी नौकरी करता था।
(ख) वह फोटो-एल्बम बेचता था।
(ग) वह सीपियों का व्यापार करता था।
(घ) वह कन्याकुमारी में गाइड का कार्य करता था।
उत्तर:
(ख) वह फोटो-एल्बम बेचता था।
(iii) गद्यांश के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
(क) कन्याकुमारी के सभी आठ हजार लोग शिक्षित और बेरोजगार हैं।
(ख) शिक्षित नवयुवक अपने खाली समय में केवल सीपियाँ इकट्ठा करते हैं।
(ग) शिक्षित नवयुवक अपनी स्थिति को लेकर अत्यंत निराश और निष्क्रिय हैं।
(घ) ग्रेजुएट नवयुवक अपनी बेरोजगारी के बावजूद दार्शनिक चर्चाओं में रुचि रखते हैं।
उत्तर:
(घ) ग्रेजुएट नवयुवक अपनी बेरोजगारी के बावजूद दार्शनिक चर्चाओं में रुचि रखते हैं।
(iv) कथन (A) : कन्याकुमारी के शिक्षित नवयुवक दार्शनिक सिद्धांतों पर बहस करते थे।
कारण (R) : वे आर्थिक रूप से बहुत समृद्ध थे और उनके पास बहुत खाली समय था।
कूट
(क) कथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं तथा कारण (R), कथन (A) की सही व्याख्या करता है।
(ख) कथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं, परंतु कारण (R), कथन (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
(ग) कथन (A) सही है, किंतु कारण (R) गलत है।
(घ) कथन (A) गलत है, किंतु कारण (R) सही है।
उत्तर:
(ग) कथन (A) सही है, किंतु कारण (R) गलत है।
(v) गद्यांश के आधार पर निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए
1. कन्याकुमारी की कुल आबादी का एक बड़ा हिस्सा शिक्षित होकर भी बेकार है।
2. नवयुवक सीपियों का गूदा खाकर अपना जीवनयापन कर रहे थे।
3. लेखक को यह जानकारी एक ग्रेजुएट नवयुवक ने दी थी। उपर्युक्त में से कौन-से कथन सही हैं?
(क) 1 और 2
(ख) 2 और 3
(ग) 1 और 3
(घ) 1, 2 और 3
उत्तर:
(घ) 1, 2 और 3