Class 3 Hindi Chapter 8 Worksheet चतुर गीदड़
चतुर गीदड़ Class 3 Worksheet
पाठ पर आधारित प्रश्न
प्रश्न 1.
दिए गए प्रश्नों के सही विकल्प पर सही (✓) का निशान लगाइए।
(i) मगरमच्छ धीरे – धीरे क्या खा गया था ?
(क) तालाब के जीव
(ख) गीदड़
(ग) तालाब की मछलियाँ
(घ) कछुए
उत्तर :
(ग) तालाब की मछलियाँ
(ii) मगरमच्छ के उदास होने का क्या कारण था ?
(क) उसे नींद आई थी
(ख) उसे भूख लगी थी
(ग) उसे प्यास लगी थी
(घ) उसे बाहर आना था
उत्तर :
(ख) उसे भूख लगी थी
(iii) गीदड़ कैसा था ?
(क) भोला
(ख) उदास
(ग) मासूम
(घ) चतुर
उत्तर :
(घ) चतुर
(iv) गीदड़ किसके डर से प्यासा रह जाता था ?
(क) कछुआ
(ख) शेर
(ग) मगरमच्छ
(घ) चीता
उत्तर :
(ग) मगरमच्छ
(v) कछुए ने मगरमच्छ को मूर्ख क्यों कहा?
(क) वह सो गया था।
(ख) वह गीदड़ की चाल में आ गया था।
(ग) उसने गीदड़ को पकड़ लिया था।
(घ) वह सब कुछ जान गया था।
उत्तर :
(ख) वह गीदड़ की चाल में आ गया था।
प्रश्न 2.
सही कथन के सामने सही (✓) तथा गलत कथन के सामने गलत (✗) का निशान लगाइए।
(i) मगरमच्छ को कई दिनों से खाने को कुछ नहीं मिला था।
उत्तर :
(✓)
(ii) कछुआ और मगरमच्छ मित्र थे।
उत्तर :
(✓)
(iii) मगरमच्छ कछुए को खाकर अपनी भूख मिटाना चाहता था ।
उत्तर :
(✗)
(iv) मगरमच्छ ने कछुए के कान में कुछ कहा।
उत्तर :
(✗)
(v) मगरमच्छ साँस रोककर मरा हुआ-सा पड़ा था ।
उत्तर :
(✓)
प्रश्न 3.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए ।
(i) तालाब की सारी मछलियाँ कहाँ चली गई थीं?
_________________________________________
उत्तर :
तालाब की सारी मछलियों को मगरमच्छ ने खा लिया था।
(ii) मगरमच्छ ने ऐसा क्यों कहा कि भूख के मारे मेरे प्राण निकल रहे हैं?
_________________________________________
उत्तर :
मगरमच्छ ने ऐसा इसलिए कहा, क्योंकि उसे खाने के लिए मछलियाँ नहीं मिली थीं।
(iii) कछुए ने मगरमच्छ को क्या उपाय बताया?
_________________________________________
उत्तर :
कछुए ने मगरमच्छ को उपाय बताया कि तुम अपनी साँस रोककर मरा हुआ दिखने का नाटक करना।
(iv) गीदड़ ने अपनी सूझ-बूझ से क्या समझदारी दिखाई ?
_________________________________________
उत्तर :
गीदड़ ने अपनी सूझ-बूझ से कहा कि मर जाने के बाद तो मगरमच्छ की पूँछ हिलती रहती है। यह सुनकर मगरमच्छ पूँछ हिलाने लगता है।
(v) गीदड़ को पकड़ना कठिन क्यों था?
_________________________________________
उत्तर :
गीदड़ को पकड़ना इसलिए कठिन था, क्योंकि वह बहुत चतुर था।
प्रश्न 4.
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़िए और प्रश्नों के उत्तर लिखिए।
पर भाई, मैंने तो सुना है कि मर जाने पर मगरमच्छ की पूँछ हिलती रहती है, लगता है अभी यह पूरी तरह नहीं मरा।
नहीं भाई, यह बिल्कुल मर गया है।
(तभी मगरमच्छ अपनी पूँछ हिलाने लगता है ।)
(i) गीदड़ ने मगरमच्छ के मरने की सच्चाई जानने के लिए क्या कहा?
_________________________________________
उत्तर :
गीदड़ ने मगरमच्छ की सच्चाई जानने के लिए कहा कि मर जाने पर मगरमच्छ की पूँछ हिलती रहती है, लगता है अभी यह पूरी तरह से नहीं मरा।
(ii) कछुए ने गीदड़ को क्या विश्वास दिलवाया ?
_________________________________________
उत्तर :
कछुए ने गीदड़ को यह विश्वास दिलवाया कि मगरमच्छ पूरी तरह मर गया है।
(iii) गीदड़ की बात सुनकर मगरमच्छ ने क्या किया?
_________________________________________
उत्तर :
गीदड़ की बात सुनकर मगरमच्छ पूँछ हिलाने लग गया।
(iv) दिए गए शब्द से एक पूर्ण वाक्य बनाइए ।
पूँछ _________________________________________
उत्तर :
मगरमच्छ अपनी पूँछ हिलाने लगता है।
(v) शब्द का शुद्ध रूप लिखिए।
(क) बील्कूल _____________
(ख) हीलाने _____________
उत्तर :
(क) बिल्कुल
(ख) हिलाने
भाषा की बात
प्रश्न 1.
नीचे दिए गए वाक्यों में उचित स्थान पर विराम चिह्न लगाइए और लिखिए।
(i) क्या आज खाने के लिए मछलियाँ नहीं मिलीं
_________________________________________
उत्तर :
क्या आज खाने के लिए मछलियाँ नहीं मिलीं ?
(ii) अच्छा तुम कहते हो तो मैं चला जाता हूँ
_________________________________________
उत्तर :
अच्छा! तुम कहते हो तो मैं चला जाता हूँ।
(iii) नहीं कुछ नहीं, कुछ नहीं
_________________________________________
उत्तर :
नहीं, कुछ नहीं, कुछ नहीं ।
(iv) अब उसे पकड़ना कठिन है
_________________________________________
उत्तर :
अब उसे पकड़ना कठिन है।
प्रश्न 2.
नीचे दिए गए शब्दों में बिंदु या चंद्रबिंदु लगाइए ।
(i) ऊचे _____________
(ii) चिड़िया _____________
(iii) अग _____________
(iv) सास _____________
(v) चदन _____________
(vi) पहुँचना _____________
(vii) नीद _____________
(viii) पूछ _____________
उत्तर :
(i) ऊँचे
(ii) चिड़ियाँ
(iii) अंग
(iv) साँस
(v) चंदन
(vi) पहुँचना
(vii) नींद
(viii) पूँछ
प्रश्न 3.
नीचे दिए गए शब्दों के अनेक रूप लिखिए।
उत्तर :
(i) मछलियाँ
(ii) चूड़ियाँ
(iii) मक्खियाँ
(iv) लड़कियाँ
प्रश्न 4.
कहानी में नाम वाले शब्द (संज्ञा शब्द) व काम वाले शब्द (क्रिया शब्द) दिए गए हैं। कोष्ठक में से दोनों को छाँटकर लिखिए ।
मछलियाँ, चलना, मगरमच्छ, पकड़ना, कछुआ, पीना, गीदड़, खाना
उत्तर :
नाम वाले शब्द (संज्ञा शब्द) मछलियाँ, मगरमच्छ, कछुआ, गीदड़
काम वाले शब्द (क्रिया शब्द) चलना, पकड़ना, पीना, खाना
प्रश्न 5.
वर्ग ‘क’ में दिए गए मुहावरों का वर्ग ‘ख’ में दिए गए उनके अर्थ से मिलान कीजिए ।
वर्ग ‘क’ | वर्ग ‘ख’ |
(i) चट कर जाना | 1. भूख का समाप्त होना |
(ii) भूख के मारे प्राण निकलना | 2. भाग जाना |
(iii) पकड़ में न आना | 3. मर जाना |
(iv) भूख मिटाना | 4. खा जाना |
(v) स्वर्ग सिधार जाना | 5. अत्यधिक भूख लगना |
उत्तर :
वर्ग ‘क’ | वर्ग ‘ख’ |
(i) चट कर जाना | 4. खा जाना |
(ii) भूख के मारे प्राण निकलना | 5. अत्यधिक भूख लगना |
(iii) पकड़ में न आना | 2. भाग जाना |
(iv) भूख मिटाना | 1. भूख का समाप्त होना |
(v) स्वर्ग सिधार जाना | 3. मर जाना |
सोचिए और लिखिए
प्रश्न 1.
नीचे दिए गए जीवों में से पानी में रहने वाले व स्थल पर रहने वाले जीवों को अलग करके लिखिए।
गीदड़, मछली, लोमड़ी, हिरण, मगरमच्छ, केकड़ा, शेर, शार्क, घोड़ा, जेलीफिश
उत्तर :
पानी में रहने वाले जीव मछली, मगरमच्छ, केकड़ा, शार्क, जेलीफिश
स्थल पर रहने वाले जीव गीदड़, लोमड़ी, हिरण, शेर, घोड़ा
रचनात्मक प्रश्न
प्रश्न 1.
कहानी में आए शब्दों से नए वाक्य बनाइए ।
तालाब _________________________________________
प्राण _________________________________________
गीदड़ _________________________________________
सिधार _________________________________________
मूर्ख _________________________________________
उत्तर :
ठहाके
बलवान, बिल, दाने, छिपकली, चिड़िया, हाथ, दर्जन, फलों, दीवार
दिए गए शब्दों से रिक्त स्थान भरकर संवाद पूरा कीजिए ।
हाथी – इस पृथ्वी पर मुझसे _____________ कोई जीव नहीं है।
चींटी – अच्छा! अगर इतने ही बलवान हो तो मेरे _____________ में घुसकर दिखाओ।
लड़की (सहपाठी से ) – वह कौन – सी कली है जो खिल नहीं सकती ?
सहपाठी – आसान सी बात, _____________ और क्या !
अमन हाथ से दाने फेंकने का अभिनय कर रहा था। तभी उसका मित्र आया।
मित्र – अमन! यह क्या कर रहे हो?
अमन – चिड़िया को _____________ खिला रहा हूँ।
मित्र – पर तुम्हारे _____________ में दाने तो हैं नहीं?
अमन – तो यहाँ _____________ भी तो नहीं है।
अध्यापक – ममता, 15 _____________ के नाम बताओ।
ममता – आम, संतरा, अमरूद और एक _____________ केले।
पूनम (सहपाठी से) – मैंने एक ऐसी चीज बनाई है, जिससे हम _____________ के आर-पार देख सकते हैं।
सहपाठी – अरे वाह! क्या है वह चीज ?
पूनम – छेद।
उत्तर :
बलवान, बिल, छिपकली, दाने, हाथ, चिड़िया, फलों, दर्जन, दीवार